10 - й день
Ура!!! Ми всі захистились і ми молодці!!! Хай живе проектна діяльність. Сьогодні пишемо підсумкову роботу.

7 - й день
Вчора та сьогодні ми створювали мультимедійну презентацюї, вікі - статтю. Завтра будемо захищатись.

5 - й день.
Вчора вчитель вчив нас будувати деякі многогранники, розповідав про властивості правильних многогранників. Сьогодні ми самостійно креслили розгортки правильних многогранників, відповідно збирали додаткові данні для проекту.

3-й день.
Другого дня ми розділились на групи і кожна група отримала своє завдання:

по-перше мультимедійну презентацію про своє дослідження  по-друге створення блогу по -третє написання вікі - статті. Сьогодні ми працювали з інтернет ресурсами, для того щоб зібрати більше інформації до проекту

День перший

  Ми учні 11 класу отримали завдання дослідити многогранники. 

Навчальна тема розпочалася з ознайомлення з Ключовим запитанням: Що таке многогранник? Вчитель  оголосив  запитання до проекту: Що ви знаєте про походження назв многогранників? Також пояснив нам, що ми вивчатимемоь це питання упродовж своєї  роботи над проектом. .